Образец для подписывания тетрадей

                              Образец для подписывания тетрадей

       Тетрадь
для работ
по математике
учащейся 3 "Д" класса
средней школы № 8 г. Слонима
Черехович Полины

       Тетрадь
для работ
по математике
учащегося 3 "Д" класса
средней школы № 8 г. Слонима
Бурдюка Артёма

 Тетрадь
для работ
по русскому языку
учащейся 3 "Д" класса
средней школы № 8 г. Слонима
Зубковой Софии

         Сшытак
для работ
па беларускай мове
вучаніцы 3 "Д" класа
сярэдняй школы № 8 г. Слоніма
Чырковай Алены

        Сшытак
для работ
па беларускай мове
вучня 3 "Д" класа
сярэдняй школы № 8 г. Слоніма
Дзянісевіча Дзмітрыя

  Тетрадь
для контрольных работ
по математике
учащегося 3 "Д" класса
средней школы № 8 г. Слонима
Осипчика Артёма

         Сшытак
для кантрольных работ
па беларускай мове
вучаніцы 3 "Д" класа
сярэдняй школы № 8 г. Слоніма
Фільчаковай Валерыі

Тетрадь
для контрольных работ
по русскому языку
учащегося 3 "Д" класса
средней школы № 8 г. Слонима
Тихончука Артёма

Тетради подписывают сами  учащиеся, строго соблюдая все строчки, без исправлений

Как писать кавычки, смотри на рисунке.

 Занятие 10 (последнее)

Математика
1. Сравни
3 дм * 3 см
4 см * 1 дм
2 дм 5 см * 6 дм 2 см
2 ч * 100 мин
1 ч 15 мин * 75 мин
60 мин  *1 ч 5 мин

2. Реши задачи.
Сколько колёс у двух легковых машин?
От земли до крыши дома 9 метров. Связали две лестницы в 3 м и 4 м. Можно ли по ним влезть на крышу дома?
18 огурцов разложили поровну в 2 банки. Сколько огурцов в одной банке?

3. Вычисли столбиком.
56+38, 96-59, 45+37, 87-68, 24+39, 63-29.

Русский язык
1. Прочитай текст. Определи его тему и основную мысль. Придумай заглавие.
        Вася и Катя пошли гулять за деревню. Они взяли с собой котёнка. У дороги рос щавель. Дети стали рвать щавель. Они забыли про котёнка. Выехал охотник с двумя собаками. Собаки бросились к котёнку. Они хотели его схватить. Вася бросился к котёнку. Он закрыл его своим телом.

2. Определи границы предложений. Спиши, поставь точку в конце каждого предложения.
      У Димы и Яши была бабушка бабушка купила внукам букварь мальчики рады они стали учить буквы скоро Дима и Яша будут читать книги.

3. Придумай несколько предложений про летний отдых так, чтобы в конце их стояли разные знаки препинания.

Беларуская мова
1. Успомні, калі мы пішам словы з вялікай літары. Растлумач, чаму словы напісаны з вялікай літары.
         Дарагая сэрцу Беларусь! Па басейне Сожа і Буга, Дзвіны і Прыпяці, Дняпра і Нёмана прасціраешся ты, узгоркавая і раўнінная, лясістая і азёрная.

2. Запішы сказы, раскрываючы дужкі.
У мястэчку (М, м)ір спрадвеку згода і (М, м)ір.
Як наступіць (Ч,ч)эрвень, паеду да бабулі ў горад (Ч, ч)эрвень.

3. Спішы тэкст, устаўляючы прапушчаныя словы.
      Мае бабуля і дзядуля жывуць у ... . Бабулю завуць ... , а дзядулю ... . У іх ёсць сабака ..., кошка ... .

 Занятие 9

Математика
1. Вспомни определение времени по циферблатным часам с точностью до минуты, определение времени дня и ночи. Определи по каждым часам время дня и время ночи.

2. Вставь пропущенные числа.

37+*=87

37-*=17

*+18=43

14+6+*=52

100-70-*=22

3. Реши задачи

Таня купила 2 пирожка по 5 копеек. Сколько денег уплатила Таня?

Сколько карандашей можно купить на 15 копеек, зная, что один карандаш стоит 3 копейки?

В одной лейке было 9 л воды, а в другой 6 л. На полив клубники израсходовали 7 л воды. Сколько л воды осталось?

Русский язык

1. Вспомни, каким бывает мягкий знак. Запиши слова в 2 столбика: слова с разделительным ь, слова с мягким знаком, который указывает на мягкость согласного.

скользко, вьюга, бьёт, только, деревья, воробьи, грусть, льёт, письмо, жильё, перья, крыльцо, гостья

2. Спиши, вставь, где надо, разделительный мягкий знак.

Кол(..)я принёс домой кол(..)я для забора.
Пол покрыт пыл(..)ю, а я мету и не пыл(..)ю.

3. Запиши женские имена, в которых пишется разделительный ь.
Дарья, ....

Беларуская мова
1. Успомні, калі ў беларускай мове пішацца апостраф, а калі раздзяляльны мяккі знак.
Устаў апостраф або мяккі знак.
Мар..я, біл..ярд, пер..е, з..есці, пал..ю, надвор..е, Ул..яна, бур..ян, брыл..янт, звяр..ё, камп..ютар, паштал..ён, медал..ён, аб..езд.

2. Знайдзі памылкі ў словах, запішы правільна.
Верабі, узморье, сямья, міл'ярд, Іля, барьер.

3. Складзі са слоў сказы. Запішы.Падкрэслі дзейнік і выказнік (подлежащее и сказуемое).
На, пер'ем, дрэве, сядзіць, з, птушка, прыгожым.
Між, льецца, камянёў, ручаёк, маленькі.

 Занятие 8

Математика
1. Вспомни, что такое умножение. Замени примеры на умножение сложением, а примеры на сложение умножением.
3.2             2+2+2+2+2

5.3             4+4+4+4

6.2             3+3

4.3             7+7+7

2. Вычисли устно, запиши только ответы.
4+8-10
9+6-8
13-7+9
11-4+6
28+2-30
75-5+30
82-7-10

3. Реши задачи
Школьники сделали для малышей 20 красных флажков, а синих - на 9 меньше. Сколько всего флажков сделали дети?
На новогодней ёлочке висело 20 игрушек. Из них 3 белочки, 6 зайчиков и шары. Сколько шаров висело на ёлочке?

Русский язык
1. Раздели слова на три группы: имена существительные (слова, которые обозначают предметы), имена прилагательные (слова, которые обозначают признаки предметов) и глаголы (слова, которые обозначают действия предметов).
красный, бежать, высокий, шар, ребёнок, сидеть, рисовать, грустный, грусть, грустить

2. Спиши текст. Подчеркни в каждом предложении подлежащее и сказуемое. Предлоги обведи в кружок.
        Идёт сильный дождь. У крыльца стоят большие лужи. Кот Васька прыгнул на камень. Он пьёт воду из лужи. Мальчики смотрят на Ваську.

3. Образуй от каждого имени существительного однокоренные слова: имя прилагательное и глагол. Например: мир - мирный, мирить.
снег, блеск, сад, ночь

Беларуская мова
1. Успомніце падоўжаныя зычныя. Змяніце словы па узоры, падкрэсліце падоўжаныя зычныя.
соль - соллю
мыш - 
гразь - 
ноч - 
прамень -

2. Успомніце правілы пераносу слоў з падоўжанымі зычнымі. Запішыце словы, падзяляючы для пераносу.
восенню, раздолле, карэнне, узвышша

3. Запішыце словы, устаўляючы падоўжаныя зычныя.
кало..е, Пале..е, збо..а, падаро..а, варэ..е, насе..е

4. Перакладзіце на беларускую мову, запішыце.
одежда, дневник, часы (наручные)

Занятие 7

 Занятие 7

Математика
1. Вспомни порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок. Вычисли.
24+48-36
72-35+18
(54-27)-16
(36+24)+40
85-(24+8)
63+(47-26)

2. Вставь пропущенные числа.
6м 3дм=*дм
7дм 5см=*см
53= *дес. *ед.

3. Реши задачи.
Брату 15 лет, а сестре 5 лет. На сколько лет брат старше?
Серёжа в первый день прочитал 10 страниц, во второй - 12 страниц, а в третий столько, сколько в первый и второй вместе.Сколько страниц прочитал Серёжа?

Русский язык
1. Вспомни прямое и переносное значение слова: золотое кольцо - золотые руки, человек бежит - время бежит.
Определи, о чём идёт речь. Назови слова, употреблённые в переносном значении.
Его вешают, когда плохое настроение. Его задирают, когда зазнаются. Его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

2. Вспомни слова, близкие по значению (синонимы). Какие слова не являются синонимами?
погасить - потушить
бесхитростный - незатейливый
горе - случай
лелеять - нежить
солидный - видный

3. Запиши синоним к каждому слову.
знойный - ...
топать - ...
молвила - ...

4. Вспомни слова, противоположные по значению (антонимы). Вставь в пословицы антонимы.
Больше думай, ... говори. Горькая правда лучше ... лжи. Дождик вымочит, а красное солнышко ... .

Беларуская мова
1. Успомні няпарныя цвёрдыя зычныя гукі (зацвярдзелыя): ж, дж, р, ч, ш, ц. Якія галосныя пішуцца пасля іх?
Запішы назвы адзення, устаўляючы прапушчаныя літары.
пінж..к, панч..хі, дж..нсы, дж..мпер, каш..ля

2. Перакладзі словы на беларускую мову, запішы.
Рис, репа, море, зверь, лагерь, жало, тарелка.

3. Адгадай загадкі. Спішы, устаўляючы прапушчаныя літары.
Ч..тыры вушкі і два бр..шкі. 
Ад кр..ўды, тугі ўздыхае, р..піць: ч..тыры нагі, а не мож.. хадзіць.

 Занятие 6

Математика
1. Реши примеры, выполни проверку.
34+16, 36+25, 33-18, 27+56, 54-29, 42-18.

2. Реши задачи. Вспомни, что мы измеряем литрами, килограммами?
В баке автомобиля было 40 л бензина. После того, как водитель отвёз овощи на базу, в баке осталось 15 л бензина. Сколько л бензина было израсходовано?
В одном ящике было 11 кг фруктов, а в другом - 13 кг. Из 9 кг сварили компот. Сколько кг фруктов осталось?
На тарелке лежало 36 кусков хлеба. За обедом съели 14 кусков хлеба. Сколько кусков съели за ужином, если на тарелке осталось 3 куска хлеба?

3. Вспомни таблицу умножения на 2 и 3 и запиши примеры, где в ответе получаются числа 6, 12, 18, 21, 16, 27.

Русский язык
1. Вспомни правила переноса слов. Запиши слова с чёрточками для переноса.
варенье, яблоко, серая, победа, дежурный, написал, увидал, скамейка, ульи

2. Выпиши из текста слова, которые нельзя переносить.
        Дед Иван привёл детей в сад. Он показал им холмик земли под кустом. Это ёжик вырыл ямку. Он натаскал в неё травы и залез туда. Теперь ёжик спит. Он проснётся только весной.

3. Составь из слов предложение. Запиши его. Подчеркни главные члены предложения (подлежащее и сказуемое)
Карусели, дети, на, весело, катались.

Беларуская мова

1. Успомні правапіс [д]-[дз’], [т]-[ц’]. Спішы сказы, устаўляючы прапушчаныя літары.

Сапраўдны сябар не пакіне таварыша ў бя..е. Сады са..і ў маладос..і і ў старас..і. Прачытаем у газе..е аб па..еях у цэлым све..е.

2. Устаў д або дз.

        Маленькая Галя любіць памагаць маме па гаспа..арцы. Сёння мама ..аручыла Галі памыць сушаныя фрукты ..ля кампоту. За абе..ам мама сказала:

- Ну, цяпер пакаштуем кампот нашай ..ачушкі, - і паставіла перад кожным кубак, а перад Галяй яе любімы, з ..вюма чырвонымі вішанькамі. Мама зрабіла глыток і пагля..ела на Галю.

- Дачушка, ты ..обра памыла фрукты?

- Так, мамачка, я нават мылам мыліла.

 Занятие 5

Математика
1. Вспомни письменное сложение и вычитание (столбиком). Запиши столбиком и вычисли.
32+24, 65+25, 48+37, 60-29, 58-34, 82-64.

2. Вставь пропущенные цифры.
4*+*7=70
*0+5*=85
*8-71=2*
9*-*8=50

3. Реши задачи
Петя решил 12 примеров, а Костя 10. На сколько примеров больше решил Петя, чем Костя?
Саша нашёл 25 грибов, а Коля - на 6 грибов меньше. Сколько грибов нашли мальчики вместе?

4. Головоломка
Прилетело несколько птиц. Если они сядут на деревья по одной, то одна птица будет лишней. Если они сядут по две, то на одном дереве не будет ни одной птицы.Сколько всего деревьев и сколько птиц?

Русский язык
1.Выпиши слова со звонкими и глухими согласными, которые пишутся не так, как слышатся.
Если мальчик любит труд,
тычет в книжку пальчик,
про такого пишут тут:
он хороший мальчик.

2. Измени слова по образцу: возы - воз.
этажи - 
отряды-
труды -
дубы -
льды -
обрывы - 

3. Вспомни, как проверить парный согласный в корне слова. Напиши проверочные слова перед 

проверяемыми.
... - бере..
... - моро..
... - улы..ка
... - лё..кий

4. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
       Кругом поля. Там растёт хле.. . Рядом большой са.. . Вокруг много сочных тра.. . Громко поёт дроз.. .

Беларуская мова
1. Перакладзі словы з рускай мовы на беларускую. Запішы.
Ласточка, журавли, волк, травка, автобус, думал, ловко.

2. Успомні, калі пішацца ў. Устаў прапушчаныя літары у ці ў.
Мама пытае .. малога Янкі:
- Скажы, як сабачка га..кае?
- Га..-га..-га.. - гаворыць Янка.
- А як г..сь гагоча?
- Га - га - га.
Рыжы кот М..рзік сл..ха.. Янк.. і таксама пада.. свой голас:
- Мя..!

3. Запішы скорагаворку па памяці.
Гаварыў, гаварыў, не дагаварыў, дагаворваў, дагаворваў, ды загаварыўся.

 Занятие 4

Математика
1. Вспомни, что такое ломаная, звено ломаной. Начерти ломаную из 3 звеньев, где длина первого звена - 3 см, второго звена - 1 см, а третьего звена - равна сумме длин первого и второго звеньев.

2. Вспомни, что такое прямоугольник, квадрат; что мы знаем о длине противоположных сторон прямоугольника; что такое периметр. Начерти прямоугольник со сторонами 2 и 4 см. Найди его периметр.

3. Вычисли.
64-23, 100-56, 84-65, 30-26, 50-43, 72-38.

4. Реши задачи.
За столом должно сидеть 12 человек. Дежурный принёс 6 ложек и 5 вилок. Сколько ещё ложек и вилок должен принести дежурный?
У двух мальчиков было 24 марки. У одного из них марок было на 4 больше. Сколько марок было у каждого?

Русский язык
1. Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные в корне слова.
Трава, земля, гнездо, темно, окно, пятёрка.

2. Вспомни, как проверить безударную гласную в корне слова. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Устно называй проверочные слова.
      Ст..ял жаркий день. В воздухе пахло цв..тами и мёдом. Наб..жала тёмная туча. Первые капли д..ждя упали на землю. Хлынул ливень. От з..мли после д..ждя идёт пар.

3. Запиши проверочные слова перед проверяемыми, вставь пропущенные буквы.
... - б..жать
... - п..ля
... - б..ковой
... - м..рской
... - гл..зок
... - м..риться

Беларуская мова
1. Успомні, калі ў беларускай мове замест е, ё пішацца я.
Змяні словы, каб літары е, ё апынуліся не пад націскам, запішы словы парамі.
плечы - 
землі - 
сцены - 
вёсны -
гнёзды - 
мётлы -

2. Спішы словы, устаўляючы прапушчаныя літары.
кац..ня, кал..ровы, сн..гавік, б..роза, м..кчэйшы, п..рына

3. Перакладзі на беларускую мову, запішы.
зелёный лесок, весёлая сестра, звериные следы